TÂCHE 5: ÉVALUER

Comment t’est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche ?

Para realizar este trabajo repartimos los diferentes apartados con el fin de que cada una hiciera uno y posteriormente quedamos todas juntas para realizar un punto que no entendíamos muy bien y que nos parecía más complicado. Para ello, primero nos hicimos un grupo de whatssap y posteriormente un google doc con el objetivo de ir escribiendo la tarea a medida que la íbamos haciendo.

As-tu éprouvé des difficultés ? Lesquelles?

Esta tarea me ha parecido una de las más fáciles que hemos hecho. No le vi mayor dificultad, lo único que me pareció más complicado fue una vez más, traducirlo al francés y saber que lo que había traducido estaba bien.

Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus ? Qu´est-ce que tu as appris d’autre ? 

 He aprendido con esta actividad a cómo evaluar una unidad didáctica y esto me puede servir de gran ayuda para el futuro como docente. También tengo que decir, que aprendí nuevo vocabulario y a la hora de realizar la tarea, desarrollé la competencia lingüística. Al trabajar en grupo también aprendemos a trabajar de forma cooperativa con nuestros compañeros y esto es súper importante.

Quel est ton avis général sur la tâche ?

No me ha parecido una tarea nada complicada, creo que hubo otras mucho más complicadas que esta.

Quel est ton avis général sur le groupe de travail ?

 Con mis compañeras de trabajo muy muy bien. Con una ya había trabajado anteriormente y a las otras dos no las conocía y la verdad que hemos hecho un buen equipo y nos hemos complementado genial. Volvería a repetir!!!!!

TÂCHE 4:

       

     

REFLEXIONES:

      Comment t’est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche ?

 Para realizar este trabajo primero creamos un grupo de whatsapp y posteriormente un documento en google docs con el fin de ir escribiendo las actividades a medida que las íbamos haciendo. Después nos juntamos todos los miembros del grupo para hacer el trabajo.

 As-tu éprouvé des difficultés ? Lesquelles?

 Al principio lo que más me costó fue entender las instrucciones de la tarea, una vez que ya entendí lo que había que realizar, no me pareció una tarea complicada, lo único que nos llevó más tiempo fue pensar una actividad de producción escrita. Para mí, lo más complicado de este trabajo (como en las anteriores) es traducirlo al francés, aunque ahora ya “he cogido” más fluidez y “controlo” más la página linguee. Además, al principio no tenía ni idea de francés (ni sabía decir más de dos palabras) y gracias a estas actividades,  mi vocabulario es mayor.

Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus ? Qu´est-ce que tu as appris d’autre ? 

Al realizar esta tarea he llevado a cabo la Competencia lingüística y la competencia de autonomía e iniciativa personal. Por último,  también hubo una parte cooperativa al tener que trabajar en grupo.

Quel est ton avis général sur la tâche ?

Mi opinión sobre la tarea es muy positiva, ya que me parece interesante aprender a realizar este tipo de actividades, ya que como futuros profesores, nos pueden ser de gran utilidad.

Quel est ton avis général sur le groupe de travail ?

Trabajar con estas compañeras ha sido muy gratificante además,  salvo a una compañera a las otras ya las conocía de antes. Durante el trabajo todas dábamos nuestra opinión, nos escuchábamos,  aportábamos cosas y nunca hubo ningún problema, todo lo contrario. Además en seguida nos pusimos a trabajar y a acabar el trabajo cuanto antes. Volvería a repetir chicas J

Tâche 3

PREGUNTAS DE REFLEXIÓN:

A)   Comment t’est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche ?

Lo primero que hicimos fue crear un grupo de whatsapp para así estar en contacto con todos los componentes del grupo y comentar dudas, opiniones…. Posteriormente Fran creó un google doc con el objetivo de ir haciendo ahí la tarea. Al tener que realizar dos actividades (una de comprensión oral y otra de comprensión escrita), nos dividimos el trabajo. Dos hicimos la escrita y otros dos la oral. Después quedamos con nuestro compañero para realizar dicha actividad y lo íbamos poniendo en el Doc para que el resto lo viera.

B)   As-tu éprouvé des difficultés ? Lesquelles?

 La dificultad que encontré al realizar la tarea es la de traducir mi parte al francés, ya que no se si lo tengo todo bien traducido, aunque es verdad que a medida que vamos haciendo estas actividades, lo voy haciendo más rápido  porque me estoy acostumbrando al traductor “linguee”.

C)   Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus ? Qu´est-ce que tu as appris d’autre ? 

 Con esta tarea trabajamos la competencia lingüística, por ejemplo,  a la hora de redactar las actividades . Tengo que decir, que me ha parecido la tarea más creativa que hicimos hasta ahora, ya que tuvimos que hacer nosotros las actividades. También aprendemos a trabajar en grupo de forma cooperativa.

D)   Quel est ton avis général sur la tâche ?

Esta tarea es la más compleja que hicimos hasta ahora (o por lo menos para mí), aunque como dije en alguna otra ocasión, al tener experiencia en este tipo de actividades, ya presenta menos dificultad que si fuera algo que nunca hubiéramos dado o hecho.

E)   Quel est ton avis général sur le groupe de travail ?

 Trabajar con mis compañeros ha sido muy positivo y muy bueno, ya que hubo en todo momento buen rollo entre nosotros y mucha complicidad, así que ha sido un placer realizar esta tarea con ellos.

TÂCHE 2 "COMMENT S´Y PRENDRE?

 REFLEXION:

• Comment t’est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche ?

Para realizar esta actividad nos hemos divididos los diferentes apartados y a través de google doc y whatsapp , íbamos comentando las diferentes dudas que nos iban surgiendo, ayudándonos y  corrigiéndonos mutuamente.

• As-tu éprouvé des difficultés ? Lesquelles?

La mayor dificultad que he tenido  ha sido principalmente traducir mi parte del trabajo al francés, ya que nunca lo había hecho y al principio me lié un poquito, pero gracias a que una compañera del grupo  me explicó el funcionamiento del traductor  “linguee”,  ya me fue muchísimo más fácil.

• Qu’est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus ? Qu´est-ce que tu as appris d’autre ? 

Al llevar a cabo esta tarea he aprendido el funcionamiento de páginas como el google doc, ya que nunca antes había trabajado con él y la verdad que es muy útil para realizar trabajos en grupo.

• Quel est ton avis général sur la tâche ?

Esta tarea no me ha parecido muy complicada, además al tener que realizar las tareas en grupo,  las llevo mucho mejor, ya que siempre  se puede ayudar, aportar diferentes cosas, corregir fallos mutuamente... es un aprendizaje más completo. Además durante la carrera ya estamos acostumbrados a realizar este tipo de actividades (unidades didácticas)

• Quel est ton avis général sur le groupe de travail ?

Con mis compañeros del grupo muy bien, no tuvimos ningún problema a la hora de repartir el trabajo y de ayudarnos. Lo único es que tuvimos que repetir la misma tarea que hizo otro grupo de clase, ya que tuvimos unos problemas a la hora de elegir las tareas, ya que todas estaban cogidas y no nos dimos cuenta de que el profesor nos había puesto en el padlet una tarea diferente para que la realizásemos. Al enterarnos ayer y al tener este trabajo completamente hecho, ya no hicimos la tarea que nos dijo Carlos.

TACHÊ 1 connaitré sa classe

TÂCHE 1 from jee2211

REFLEXIÓN INDIVIDUAL:

comment t`est-tu organisé(e) pour réaliser cette tâche?

al incorporarme esta semana al grupo, mis compañeras ya tenían la actividad muy avanzada, así que pude aportar muy poco. En las próximas tareas ya colaboraré en todo y estaré al 100%

As-tu éprouvé des difficultés? Lesquelles?

La mayor dificultad que tuve al realizar la tarea fue el idioma, ya que es la primera vez que realizo un ejercicio en Francés y la verdad que al principio me costó. Otro problema que me perjudicó totalmente fue haber llegado a clase dos semanas más tarde, ya que esta semana tuve que ponerme al día de todo muy rápido y casi no me dio tiempo a nada.

Qu'est-ce que tu as appris avec cette tâche par rapport aux compétences indiquées ci-dessus? Qu'est-ce quebtu as appris d'autre?

Al no haber colaborado completamente en la realización de la tarea me es complicado responder a esta pregunta.

Quel este ton avis général sur la tâche?

Puedo decir que aunque no haya participado íntegramente en la realización de la tarea, ésta no me ha parecido muy complicada, aunque al principio, a mí por lo menos, me resultó un poco difícil de entender, ya que las instrucciones  para realizarla estaban en francés y todavía no estoy acostumbrada a trabajar en este idioma.

Quel est ton avis général sur le groupe de travail?

Mi opinión sobre el grupo es muy muy buena, ya que mis compañeras no tuvieron ningún problema en admitirme en su grupo, aunque me haya matriculado en esta materia con dos semanas de retraso. Por ello, estoy encantada y sólo puedo darles las gracias.